Digital Competences and Educational Inequalities in European Contex as a Consequence of an Accelerated Shift to Distance E-learning in the COVID-19 Pandemic
Румяна Пейчева-Форсайт, Бистра Мизова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Галин Цоков Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.01 Резюме. В публикацията се представят ...



