Всемирная паутина как инструмент преподавателя XXI века

Денис Букин
Санкт-Петербургский государственный университет (Россия)

Резюме. В статье описан функционал некоторых интернет-ресурсов, существенно расширяющий возможности преподавателя РКИ. Особое внимание уделено ресурсам, позволяющим контролировать успеваемость студентов.
Ключевые слова: теория обучения; русский язык как иностранный; Интернет; онлайн инструменты

Свързани статии:

O песне на уроке русского языка Speech Disfluencies of Preschool-age Children Who Do and Do Not Stutter По повод тазгодишното издание на „Међународни салон стрипа“ в Белград Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, 2019 г.