Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2024, година XLXI

Динамика на езиковите процеси, книжовни норми и явления в процес на преустройство или кризи на общуването в българското общес­тво

Владислав Миланов
Софийски университет „Свети Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for2024-04-01

Резюме. Статията проследява динамиката на няколко езикови процеса, свързани с: употребата на умалителните форми в съвременния български език като динамика и като предизвикателство за усвояването на тези форми в българския език като роден и като чужд;…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

За някои проблеми на използване на терминологията и нейното тълкуване в римскоправни текстове

Малина Новкиришка-Стоянова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for2024-04-02

Резюме. Статията е посветена на изучаването и преподаването на латинската правна терминология в Юридическия факултет на Софийския университет…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

A Note on the Language Components of Aphasia

Kostadin Chompalov
Dobrinka Georgieva
Medical University of Plovdiv

https://doi.org/10.53656/for2024-04-03

Abstract. This study investigated the specific language deficits observed in persons with aphasia through a theoretical analysis of some of the classic and more recent literature in the field…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Вербална и невербална комуникация между треньор и обучаеми по време на занятия по плуване с деца със СОП

Биляна Рангелова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
Департамент по спорт

Красимира Дешева,
Петър Тодоров
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
Департамент за информация и усъвършенстване на учители

https://doi.org/10.53656/for2024-04-04

Резюме. Статията представя процеса по комуникация между треньор и обучаеми по време на занятията по плуване…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Педагогическо приложение на дигиталните технологии в обучението по чужд език: предимства и предизвикателства

Ирена Димова, Пламен Цветков, Михал Павлов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for2024-04-05

Резюме. Целта на тази статия е да разгледа педагогическото приложение на дигиталните технологии в сферата на чуждоезиковото обучение в България, като постави акцент върху предимствата и предизвикателствата, свързани с включването на новите технологии в часовете по чужд език…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Дебатът като форма на убеждаваща комуникация в университетското обучение по английски език

Мария Нейкова
Нов български университет

https://doi.org/10.53656/for2024-04-06

Резюме. Убеждаващата комуникация играе важна роля в ежедневието и в професионалната комуникация както на роден, така и на чужд език…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

О “переносном» употреблении местоимения «я»

Золян Сурен Тигранович
Балтийский федеральный университет «Им. Канта»

https://doi.org/10.53656/for2024-04-07

Резюме. Принято считать, что местоимение «Я» может обозначать только говорящего, и не может быть употреблено иным способом…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Лингвокултурологични аспекти на превода на шеги и анекдоти (върху примери от три английски и американски комедийни сериала)

Неда-Мария Панайотова
Югозападен университет „Неофит Рилски“

https://doi.org/10.53656/for2024-04-08

Резюме. Статията разглежда някои лингвокултурологични аспекти при превода на комедийни сериали, като във фокуса на вниманието са избрани два английски сериала, създадени между 1977 – 1992 година – „Внимавай какво говориш“ (1977), „Ало, ало“ (1982 – 1992) и американският „Гувернантката“ (1993)…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

За един принос към историята на обучението по немски език в края на XIX – началото на ХХ в.

Весела Белчева
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“

https://doi.org/10.53656/for2024-04-09

Резюме. Представеното тук „Ръководство за начално изучаване на немски език за ученици от всички националности“ (Leitfaden für den ersten Unterricht im Deutschen. Zum Gebrauche für Schüler aller Nationalitӓten) е достъпно за българската аудитория в края на XIX – началото на ХХ в., но е било по-популярно в общоевропейския образователен контекст, тъй като дава интересни лингводидактологически насоки за първите уроци по немски език…

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Памяти Юрия Дерениковича Апресяна (1930 – 2024)

Димитър Веселинов, Надя Делева
Софийский университет имени святого Климента Охридского

https://doi.org/10.53656/for2024-04-10

ВИЖ ПОВЕЧЕ

New Approach to Socio-Phonetic Studies оf American Spontaneous Speech Prosody in Gender-Age Paradigm

Viktoriia Olinchuk
National University “Odessa Maritime Academy”

https://doi.org/10.53656/for2024-04-11

ВИЖ ПОВЕЧЕ

Свързани статии:

Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2024, година XLXI Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2024, година XLXI Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 5/2024, година XLXI Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 51 (2024 г.)